Cómo hacer objetivos generales y específicos: ejemplos

Los objetivos indican qué pretende conseguir una investigación, proyecto o trabajo académico. Aunque parecen sencillos, es frecuente confundir el objetivo general con los objetivos específicos o redactarlos de una forma demasiado amplia.

Una manera práctica de comenzar es pensar primero cuál es el resultado principal que quieres alcanzar y después dividirlo en objetivos más concretos que permitan llegar hasta él.

En esta guía aprenderás cómo hacer objetivos generales y específicos, qué diferencia existe entre ellos, qué verbos puedes utilizar y cómo redactarlos mediante ejemplos de diferentes temas.

¿Qué son los objetivos de una investigación?

Los objetivos expresan lo que pretendes lograr mediante el trabajo.

Sirven para orientar la investigación y delimitar hasta dónde llegará.

Por ejemplo, si tu tema es:

Uso de redes sociales entre estudiantes de preparatoria

todavía no sabemos exactamente qué quieres investigar.

Podrías querer:

• Conocer cuánto tiempo las utilizan.
• Analizar su relación con el rendimiento escolar.
• Identificar cuáles son las plataformas más utilizadas.
• Comparar hábitos entre diferentes grupos.

Los objetivos permiten especificarlo.

Diferencia entre objetivo general y objetivos específicos

La diferencia principal está en el nivel de alcance.

El objetivo general expresa el propósito principal de la investigación.

Los objetivos específicos dividen ese propósito en resultados o aspectos más concretos que deben abordarse para alcanzar el objetivo general.

Objetivo general	Objetivos específicos
Expresa el propósito principal	Desglosan el propósito en partes
Tiene un alcance más amplio	Son más concretos
Normalmente se plantea uno	Normalmente se plantean varios
Resume qué pretende lograr el estudio	Indican qué aspectos deben analizarse para lograrlo

Ejemplo sencillo de objetivo general y específicos

Supongamos que investigas:

El uso del celular durante las horas de estudio.

Un objetivo general podría ser:

Analizar la relación entre el uso del teléfono celular durante las sesiones de estudio y la concentración de estudiantes de preparatoria.

Los objetivos específicos podrían ser:

• Identificar cuánto tiempo utilizan el celular los estudiantes durante sus sesiones de estudio.
• Determinar cuáles son las principales actividades realizadas en el teléfono durante ese periodo.
• Describir la frecuencia con que los estudiantes interrumpen sus tareas para revisar el dispositivo.
• Comparar los niveles de concentración reportados según la frecuencia de uso del celular.

Observa que todos los objetivos específicos contribuyen al objetivo principal.

Cómo hacer un objetivo general paso a paso

1. Define claramente el problema

No puedes redactar un buen objetivo si todavía no sabes qué quieres investigar.

Comienza delimitando el tema.

Por ejemplo:

Tema demasiado amplio:

Contaminación.

Tema delimitado:

Uso de botellas de plástico desechables entre estudiantes de una preparatoria.

El segundo permite formular un objetivo mucho más preciso.

2. Pregúntate qué quieres conocer o conseguir

Piensa cuál será el resultado principal del trabajo.

Podría ser:

• Analizar.
• Identificar.
• Describir.
• Comparar.
• Evaluar.
• Determinar.
• Relacionar.
• Diseñar.
• Proponer.

El verbo dependerá del tipo de investigación.

3. Comienza con un verbo en infinitivo

Los objetivos académicos suelen redactarse utilizando un verbo en infinitivo.

Los infinitivos terminan en:

• -ar: analizar, comparar, identificar.
• -er: conocer, comprender, establecer.
• -ir: describir, definir, distinguir.

Por ejemplo:

Analizar los hábitos de estudio de los alumnos...

Identificar las principales causas...

Comparar los resultados obtenidos...

4. Explica qué vas a estudiar

Después del verbo indica claramente el objeto de estudio.

Por ejemplo:

Analizar los hábitos de sueño...

Aquí ya sabemos cuál es la acción y qué se analizará.

5. Delimita la población o contexto

Cuando sea necesario indica a quién, dónde o en qué periodo estudiarás.

Por ejemplo:

Analizar los hábitos de sueño de los estudiantes de tercer semestre de una preparatoria durante el ciclo escolar.

La redacción ahora está mucho más delimitada.

Fórmula para redactar un objetivo general

Una estructura sencilla que puedes utilizar es:

Verbo en infinitivo + qué estudiarás + población o contexto + propósito, cuando sea necesario.

Por ejemplo:

Analizar + la relación entre las horas de sueño y el rendimiento académico + en estudiantes de preparatoria + para identificar posibles patrones entre ambas variables.

El resultado sería:

Analizar la relación entre las horas de sueño y el rendimiento académico en estudiantes de preparatoria para identificar posibles patrones entre ambas variables.

Cómo hacer objetivos específicos paso a paso

Una vez que tienes el objetivo general, pregúntate:

¿Qué necesito conocer o hacer para poder alcanzar ese objetivo?

Las respuestas pueden convertirse en objetivos específicos.

Si el objetivo general es:

Analizar la relación entre las horas de sueño y el rendimiento académico de estudiantes de preparatoria.

podríamos necesitar:

1. Conocer cuántas horas duermen.
2. Conocer su rendimiento académico.
3. Comparar ambos datos.

Entonces podemos redactar:

• Identificar el promedio de horas de sueño de los estudiantes participantes.
• Registrar el rendimiento académico de los estudiantes durante el periodo analizado.
• Comparar las horas de sueño con los indicadores de rendimiento académico obtenidos.

Los objetivos específicos deben relacionarse con el general

Este es uno de los puntos más importantes.

Si tu objetivo general estudia:

Sueño y rendimiento académico

no tendría sentido incluir un objetivo específico como:

Identificar cuáles son las redes sociales favoritas de los estudiantes.

Aunque sea información interesante, no contribuye directamente al objetivo principal.

¿Cuántos objetivos específicos debe tener un trabajo?

No existe una cantidad universal para todos los proyectos.

En muchos trabajos académicos se utilizan aproximadamente entre tres y cinco objetivos específicos, pero el número depende de:

• La complejidad de la investigación.
• El problema estudiado.
• El nivel académico.
• La metodología.
• Las indicaciones del profesor o institución.

No agregues objetivos solamente para alcanzar una determinada cantidad.

Utiliza los necesarios para desarrollar correctamente el objetivo general.

Verbos para objetivos generales y específicos

El verbo elegido debe representar aquello que realmente vas a hacer.

Algunos de los más utilizados son:

Verbo	Puede utilizarse para
Analizar	Estudiar las partes o relaciones de un fenómeno
Identificar	Reconocer características, causas o elementos
Describir	Explicar cómo es una situación o fenómeno
Comparar	Encontrar semejanzas y diferencias
Determinar	Establecer un resultado mediante el análisis
Evaluar	Valorar resultados, condiciones o desempeño
Relacionar	Examinar la asociación entre variables
Clasificar	Organizar elementos según determinadas características
Diseñar	Crear una propuesta, sistema o procedimiento
Proponer	Plantear una posible solución o alternativa
Explicar	Analizar causas, relaciones o funcionamiento
Establecer	Definir relaciones, criterios o condiciones

Verbos que debes utilizar con cuidado

Algunas palabras pueden producir objetivos demasiado ambiguos.

Por ejemplo:

• Conocer.
• Saber.
• Aprender.
• Comprender.
• Concientizar.
• Mejorar.

No significa que nunca puedan utilizarse, pero debes asegurarte de que quede claro cómo se comprobará que el objetivo fue alcanzado.

Por ejemplo:

Poco preciso:

Conocer mejor el problema de la contaminación.

Más preciso:

Identificar las principales fuentes de residuos plásticos generados dentro de la escuela.

¿Se puede utilizar más de un verbo en un objetivo?

En general conviene que cada objetivo tenga una acción principal claramente identificable.

Por ejemplo:

Menos recomendable:

Identificar, analizar y comparar los hábitos de estudio de los alumnos.

En realidad esta oración contiene tres acciones diferentes.

Podría ser más claro dividirlas:

• Identificar los principales hábitos de estudio de los alumnos.
• Analizar la frecuencia con que utilizan cada técnica.
• Comparar los hábitos entre los diferentes grupos participantes.

Ejemplo de objetivos sobre redes sociales

Tema: uso de redes sociales entre estudiantes.

Objetivo general:

Analizar los hábitos de uso de redes sociales entre estudiantes de preparatoria durante el ciclo escolar.

Objetivos específicos:

• Identificar las redes sociales utilizadas con mayor frecuencia por los estudiantes.
• Determinar cuánto tiempo dedican diariamente a estas plataformas.
• Describir las principales actividades que realizan en ellas.
• Comparar los patrones de uso entre los grupos participantes.

Ejemplo de objetivos sobre contaminación

Tema: residuos plásticos en una escuela.

Objetivo general:

Analizar la generación de residuos plásticos desechables en la cafetería escolar para identificar oportunidades de reducción.

Objetivos específicos:

• Identificar los productos plásticos desechables utilizados con mayor frecuencia.
• Registrar la cantidad aproximada de residuos generados durante una semana.
• Determinar qué productos podrían sustituirse por alternativas reutilizables.
• Proponer acciones orientadas a reducir el consumo de plásticos desechables.

Ejemplo de objetivos sobre rendimiento académico

Tema: hábitos de estudio y calificaciones.

Objetivo general:

Analizar la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de estudiantes de secundaria.

Objetivos específicos:

• Identificar las técnicas de estudio utilizadas con mayor frecuencia.
• Determinar cuánto tiempo dedican los estudiantes al estudio fuera del aula.
• Registrar el rendimiento académico del grupo analizado.
• Comparar los hábitos de estudio con los resultados académicos obtenidos.

Ejemplo de objetivos para un proyecto de reciclaje

No todos los objetivos pertenecen a investigaciones teóricas.

También pueden utilizarse en proyectos.

Objetivo general:

Diseñar una estrategia de separación de residuos para mejorar el manejo de materiales reciclables dentro de la escuela.

Objetivos específicos:

• Identificar los residuos generados con mayor frecuencia en el plantel.
• Determinar los espacios adecuados para colocar contenedores.
• Diseñar materiales informativos sobre la separación de residuos.
• Evaluar la participación de los estudiantes después de implementar la estrategia.

Ejemplo de objetivos para una investigación sobre sueño

Objetivo general:

Analizar los hábitos de sueño de estudiantes de preparatoria y su relación con la somnolencia durante las clases.

Objetivos específicos:

• Determinar cuántas horas duermen los estudiantes durante los días de clase.
• Identificar las principales causas que reducen su tiempo de descanso.
• Registrar la frecuencia con que reportan somnolencia durante la jornada escolar.
• Relacionar las horas de sueño con la frecuencia de somnolencia reportada.

Ejemplo de objetivos para una tesis

En una tesis la estructura puede ser más específica debido a la profundidad del estudio.

Por ejemplo:

Tema: trabajo remoto y productividad.

Objetivo general:

Evaluar la relación entre el trabajo remoto y la productividad percibida de los empleados de pequeñas empresas del sector tecnológico.

Objetivos específicos:

• Describir las condiciones bajo las cuales los empleados realizan trabajo remoto.
• Identificar los principales factores que facilitan o dificultan su productividad.
• Medir la productividad percibida mediante el instrumento seleccionado.
• Comparar los resultados según la frecuencia de trabajo remoto.

Ejemplo de objetivos para una encuesta

Supongamos que quieres hacer una encuesta sobre hábitos de lectura.

Objetivo general:

Describir los hábitos de lectura de los estudiantes de primer semestre de preparatoria.

Objetivos específicos:

• Identificar cuántos libros leen los estudiantes durante un año.
• Determinar cuáles son los géneros preferidos.
• Conocer los principales medios utilizados para acceder a libros.
• Describir los motivos por los que los estudiantes leen o dejan de leer.

Ejemplo de objetivos para un experimento

Tema: efecto de la luz sobre el crecimiento de una planta.

Objetivo general:

Determinar cómo diferentes periodos de exposición a la luz influyen en el crecimiento de plantas de la misma especie.

Objetivos específicos:

• Medir el crecimiento inicial de todas las plantas utilizadas.
• Exponer los grupos a diferentes cantidades de luz durante el periodo experimental.
• Registrar periódicamente la altura de cada planta.
• Comparar el crecimiento promedio entre los diferentes grupos.

Si tu experimento requiere formular una predicción antes de obtener los resultados, puedes consultar nuestra guía sobre cómo hacer una hipótesis.

Diferencia entre objetivos y actividades

Uno de los errores más comunes consiste en confundir aquello que quieres conseguir con las tareas administrativas necesarias para realizar el trabajo.

Por ejemplo:

Actividad:

Buscar información en Internet.

Actividad:

Imprimir 30 encuestas.

Actividad:

Hacer una presentación en PowerPoint.

Estas acciones pueden ser necesarias para realizar el proyecto, pero no necesariamente representan el conocimiento o resultado académico que quieres obtener.

Un objetivo podría ser:

Identificar los factores que influyen en los hábitos de lectura de los estudiantes.

Diferencia entre objetivos e hipótesis

Los objetivos indican qué pretende conseguir la investigación.

La hipótesis plantea una posible respuesta que posteriormente será contrastada con los resultados.

Por ejemplo:

Objetivo:

Analizar la relación entre las horas de sueño y el rendimiento académico.

Hipótesis:

Los estudiantes que duermen más horas obtendrán, en promedio, mejores resultados académicos.

Son elementos relacionados, pero cumplen funciones diferentes.

Diferencia entre objetivos y justificación

Los objetivos responden principalmente:

¿Qué quiero conseguir con el trabajo?

La justificación responde:

¿Por qué vale la pena realizarlo?

Por ejemplo:

Objetivo:

Identificar los hábitos de consumo de agua de los estudiantes.

Justificación:

Conocer esos hábitos puede ayudar a detectar oportunidades para reducir el desperdicio de agua dentro de la escuela.

Si necesitas redactar esa sección, consulta cómo hacer una justificación.

Diferencia entre objetivos y marco teórico

Los objetivos establecen qué pretende lograr tu investigación.

El marco teórico reúne conceptos, teorías y antecedentes que ayudan a comprender el problema.

Por ejemplo, si el objetivo consiste en analizar la relación entre redes sociales y rendimiento académico, el marco teórico podría explicar:

• Qué son las redes sociales.
• Cómo se utilizan entre estudiantes.
• Qué es el rendimiento académico.
• Qué estudios anteriores han relacionado ambas variables.

Puedes consultar nuestra guía sobre cómo hacer un marco teórico para desarrollar esa parte.

Cómo relacionar los objetivos con la pregunta de investigación

La pregunta y el objetivo deben abordar el mismo problema.

Por ejemplo:

Pregunta:

¿Qué relación existe entre las horas de sueño y el rendimiento académico de los estudiantes?

Objetivo general:

Analizar la relación entre las horas de sueño y el rendimiento académico de los estudiantes.

Observa que el objetivo transforma la pregunta en una acción de investigación.

Cómo saber si un objetivo es demasiado amplio

Un objetivo es demasiado amplio cuando pretende conseguir algo que difícilmente puede lograrse con los recursos y tiempo disponibles.

Por ejemplo:

Demasiado amplio:

Eliminar la contaminación ambiental del país.

Un proyecto escolar no puede alcanzar ese resultado.

Una versión realista sería:

Identificar las principales fuentes de residuos plásticos generados dentro de la escuela.

Cómo saber si un objetivo es demasiado pequeño

También puede ocurrir lo contrario.

Por ejemplo:

Escribir cinco preguntas para una encuesta.

Eso describe una tarea metodológica demasiado específica y no el propósito académico del estudio.

Un objetivo más adecuado podría ser:

Identificar los hábitos de consumo de los estudiantes mediante una encuesta.

Los objetivos deben poder alcanzarse

Antes de incluir un objetivo pregúntate:

• ¿Tengo tiempo suficiente?
• ¿Puedo obtener la información necesaria?
• ¿Tengo acceso a la población?
• ¿Puedo medir o analizar lo que estoy planteando?
• ¿Dispongo de los recursos necesarios?

Si la respuesta es negativa, probablemente necesitas reducir el alcance.

Los objetivos deben coincidir con la metodología

Lo que prometes en los objetivos debe poder realizarse mediante el método elegido.

Por ejemplo, si escribes:

Determinar la cantidad exacta de agua consumida diariamente por todos los habitantes de una ciudad.

pero solamente entrevistarás a 20 personas, la metodología probablemente no permitirá cumplir el objetivo.

Revisa siempre que exista coherencia entre:

• Problema.
• Pregunta.
• Objetivos.
• Hipótesis, cuando exista.
• Metodología.

¿Los objetivos se escriben antes o después del marco teórico?

Normalmente los objetivos se plantean durante las primeras etapas del proyecto porque ayudan a orientar lo que posteriormente deberás investigar.

Sin embargo, pueden revisarse y delimitarse conforme profundizas en el tema.

No significa que debas cambiar completamente el propósito del trabajo cada vez que encuentres nueva información, pero sí puedes mejorar su precisión antes de desarrollar la investigación definitiva.

¿Dónde se colocan los objetivos en un trabajo?

La estructura depende de las instrucciones académicas.

Una organización posible es:

1. Portada.
2. Introducción.
3. Planteamiento del problema.
4. Justificación.
5. Objetivos.
6. Marco teórico.
7. Metodología.
8. Resultados.
9. Conclusiones.
10. Referencias.

Tu profesor o institución puede utilizar un orden diferente.

¿Cómo escribir los objetivos en el trabajo?

Puedes crear un apartado llamado:

Objetivos

y dividirlo en:

Objetivo general

seguido de una oración.

Después:

Objetivos específicos

y mostrar cada uno mediante una lista.

Por ejemplo:

Objetivo general

Analizar los hábitos de lectura de estudiantes de preparatoria.

Objetivos específicos

• Identificar la frecuencia con que leen.
• Determinar los géneros preferidos.
• Describir los medios utilizados para acceder a libros.

Errores comunes al hacer objetivos generales y específicos

Utilizar objetivos que no tienen relación entre sí

Todos deberían contribuir al mismo propósito principal.

Escribir objetivos demasiado amplios

No prometas resultados que el proyecto no puede alcanzar.

Confundir actividades con objetivos

“Buscar información” o “hacer una encuesta” pueden ser actividades, pero normalmente no constituyen por sí solas el objetivo final.

Utilizar palabras demasiado ambiguas

Intenta que pueda identificarse claramente qué pretendes conseguir.

Utilizar demasiados verbos en el mismo objetivo

Puede dificultar saber cuál es realmente la acción principal.

No indicar qué se estudiará

Un objetivo como “Analizar el problema” no explica cuál problema ni qué aspecto analizarás.

No considerar el tiempo disponible

Un trabajo de una semana debe tener un alcance diferente a una tesis de varios meses.

Redactar los objetivos después de terminar todo el trabajo

Los objetivos deberían orientar el estudio y no inventarse únicamente para que coincidan con resultados ya obtenidos.

Ejemplos de objetivos mal redactados y corregidos

Ejemplo 1

Incorrecto:

Investigar todo sobre las redes sociales.

Mejor:

Describir los hábitos de uso de redes sociales entre estudiantes de segundo semestre de preparatoria.

Ejemplo 2

Incorrecto:

Ayudar a que todos los estudiantes tengan mejores calificaciones.

Mejor:

Identificar los hábitos de estudio relacionados con el rendimiento académico de los estudiantes participantes.

Ejemplo 3

Incorrecto:

Hacer encuestas y gráficas.

Mejor:

Identificar las principales causas de abandono de actividades deportivas entre los estudiantes mediante una encuesta.

Ejemplo 4

Incorrecto:

Saber sobre la contaminación.

Mejor:

Identificar las principales fuentes de residuos generados dentro del plantel escolar.

Plantilla para hacer un objetivo general

Puedes partir de esta fórmula:

[Verbo en infinitivo] + [qué quieres estudiar] + [en quién o dónde] + [para qué, si es necesario].

Ejemplo:

Analizar la relación entre __________ y __________ en __________ para __________.

Otra:

Identificar los principales __________ presentes en __________ durante __________.

Plantilla para objetivos específicos

Puedes preguntarte:

1. ¿Qué necesito identificar?
2. ¿Qué necesito describir?
3. ¿Qué necesito medir?
4. ¿Qué necesito comparar?
5. ¿Qué resultado parcial necesito para responder mi pregunta?

Después transforma cada respuesta en un objetivo.

Lista de comprobación para revisar tus objetivos

Antes de entregarlos revisa:

• ¿Cada objetivo comienza con una acción clara?
• ¿Utilicé preferentemente un verbo en infinitivo?
• ¿El objetivo general expresa el propósito principal?
• ¿Los objetivos específicos contribuyen al general?
• ¿Evité repetir exactamente la misma idea?
• ¿Son suficientemente específicos?
• ¿Puedo realmente alcanzarlos con mi metodología?
• ¿Puedo obtener los datos necesarios?
• ¿El alcance corresponde al tiempo disponible?
• ¿Coinciden con la pregunta de investigación?

Preguntas frecuentes

¿Qué es primero, el objetivo general o los específicos?

Normalmente se define primero el objetivo general y posteriormente se descompone en objetivos específicos.

¿Cuántos objetivos generales debe tener una investigación?

En trabajos académicos es frecuente utilizar un objetivo general principal, aunque la estructura concreta dependerá del proyecto y de las indicaciones metodológicas de la institución.

¿Cuántos objetivos específicos debo poner?

No existe una cantidad obligatoria. Utiliza los necesarios para desarrollar el objetivo general. En muchos trabajos escolares se utilizan aproximadamente entre tres y cinco.

¿Los objetivos deben empezar con un verbo?

Es habitual redactarlos comenzando con un verbo en infinitivo, como analizar, identificar, comparar, describir o evaluar.

¿Puedo usar el verbo “conocer”?

Puede utilizarse en determinados contextos, aunque a menudo resulta más preciso elegir verbos que indiquen claramente qué se analizará o identificará.

¿Los objetivos específicos son pasos?

Pueden representar aspectos o resultados parciales necesarios para alcanzar el objetivo general, pero no deben confundirse simplemente con tareas administrativas como imprimir documentos o buscar información.

¿Objetivo e hipótesis son lo mismo?

No. El objetivo indica lo que quieres investigar y la hipótesis plantea una posible respuesta que puede contrastarse con los resultados.

¿Puedo cambiar los objetivos durante la investigación?

Pueden delimitarse o corregirse durante las primeras etapas si descubres que el alcance inicial no es viable. Los cambios importantes deben mantener coherencia con el problema y la metodología.

En resumen: cómo hacer objetivos generales y específicos

Para hacer objetivos generales y específicos comienza definiendo claramente qué problema quieres investigar.

El objetivo general debe expresar el propósito principal del trabajo, mientras que los objetivos específicos deben dividir ese propósito en aspectos más concretos que permitan alcanzarlo.

Una estructura útil consiste en comenzar con un verbo en infinitivo, indicar qué estudiarás y delimitar la población o contexto cuando sea necesario.

Por ejemplo:

Objetivo general: Analizar la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de estudiantes de preparatoria.

Objetivos específicos: identificar las técnicas utilizadas, determinar cuánto tiempo estudian y comparar esos hábitos con los resultados académicos.

Finalmente, revisa que todos los objetivos sean claros, realistas, coherentes entre sí y posibles de cumplir mediante la metodología que utilizarás.